Оформление к новому году

 

Дети с большим удовольствием были  заняты подготовкой и оформлением к новому году. Традиционно ребята участвуют в оформлении пространственной среды детского  сада  новогодней тематикой. В очередной раз были раскрашены зеркала, подготовлены рисунки к  выставкам. В этом году одна выставка оформлена еще и на улице, теперь все могут увидеть какие детки молодцы, как они старались с оформлением, а также могут поделиться разными способами изображения. 

Моделирование в изобразительной деятельности

Моделирование в этом виде деятельности проявляется больше всего в использовании технологических карт. Такие карты показывают последовательность и приёмы работы при лепке, рисовании. Последовательность работы в них показана с помощью условных обозначений. 

На занятиях по изобразительной деятельности начала использовать разработанную мнемосхему по описанию картины, чтобы развить познавательный интерес к теме занятия, а также развивать художественные способности через знакомство с живописью художников. 

Сначала мы с детьми разобрали особенности мнемосхемы, рассмотрели последовательность описания и обсудили каждое условное обозначение. Дети подготовительных групп достаточно легко освоили обозначения мнемосхемы. Также мы начали рассматривать картины художников, подходящие календарно-тематическому плану изобразительной деятельности. Таким образом рассмотрели репродукции И.Левитан "Золотая осень", Е.Чарушин изображение животных, А.Пластов "Первый снег" 

Коллективная работа по сюжету сказки Д. Мамина-Сибиряка "Серая шейка"

Фон неба, деревьев был нарисован красками. Герои сказок сделаны из стружки цветных карандашей, а когда эта аппликация подсохла на шаблоне, то герой был приклеен на общую работу и подкрашен жидким ПВА, чтобы не обсыпалась в последствии стружка, а также немного был раскрашен силуэт героя. Таким образом получились лиса, уточка и заяц. Сам лед на реке - это приклеенная соль тоже на ПВА, затем подкрашенная красками. Веточки ели, свисающие над нашими героями сказки, мы придумали сделать из фетровых лоскутков, которые мелко порезали и приклеили. Снег доработали ватой и белой гуашью. 
Работа детям понравилась, т.к она была в смешанной технике, где использованы разные техники изображения, что расширяет горизонт фантазий детей. Глядя на работу, дети сочувствуют уточке, что она не смогла со всеми утками улететь и осталась в опасности, т.к её караулила лиса, но при этом они понимали, что у уточки есть друзья зайцы, которые на дальнем плане творческой работы, и дети видя их, сразу понимают, что они помогут отвлечь лису и уточка спасется. Это сказка поучительна, показывает значение дружбы. Все это дети передали в работе.